대상: 봉평고등학교 1, 2학년 전교생

프로그램: 독서토론

수업 키워드: 논증하기, 의견 더하기, 지정도서 분석, 논제 만들기

작년 '봉평고 체인지메이커 스피치 & 토론 캠프'에 이어 올해 8월에는 봉평고등학교 1, 2학년 전교생을 대상으로 독서토론 캠프를 진행하였습니다.

이번 캠프에는 디베이트포올의 고예음, 이예진, 조재성, 한민주 코치가 함께 하였는데요.

2학년은 <왜 세계의 절반은 굶주리는가?> 도서를, 1학년은 <편의점 인간>을 읽고 함께 토론하는 시간을 가졌습니다.

🔍 지정도서

• 1학년: 편의점 인간 (무라타 사야카)
• 2학년: 왜 세계의 절반은 굶주리는가? (장 지글러)

🔍 교육 내용

• 논리적으로 나의 주장 펼치기
• 지정도서 다각도로 분석하기
• 질문 기반 전체 토론
• 논제 도출하기

✍🏻 학습자 익명 피드백

• 더할 나위 없이 완벽했다고 할 수 있다.
• 모둠원과 토론하는 것과 논제 발표하는 것이 좋았따
• 도움이 많이 되었고 토론이 재밌었다
• 유익했고 알찼다
• 재밌었습니다
• 유익했고 실망한부분은 없다
• 토론의 정의부터 과정과, 그 예시와 실습•피드백까지 아주 알찬 수업이었다고 생각합니다.
• 전체적으로 좋았다
• 선생님과 토론 얘기를 하며 생각을 하니 말의 능력이 향상 되었다.
• 몰랐던 부분도 알게 되고 토론에 대해 더 자세히 배운 거 같아 좋았다
• 토론 과정에 대해 잘 알 수 있었고, 토론을 하는데 방법을 알 수 있어서 도움이 되었다.
• 독서 토론이라고해서 재미가 없을 줄 알았는데 그래도 선생님이 밝으시고 수업 분위기를 올려주셔서 재미있게 참여가능했던거 같습니다. 안좋은 점은 없었어요 !
• 쌤도 너무 좋았고 책을 못 읽었는데도 참여할수 있어서 너무 좋았어요
• 책을 읽고 관련되어 수업에 참여한 것이 이번이 처음인데 그냥 독서토론 수업, 발표 수업보다 흥미로웠습니다
• 평소에 생각만 하던 것을 입 밖으로 내뱉으며 나의 생각을 정립할 수 있게 되었고 말을 하는 능력이 향상 된 것 같다.
• 즐거운 수업이였습니다. 감사합니다.
• 코치님이 완벽해여
• 스피치를 잘하는 법을 설명해준 것이 좋았고 다음번에는 토론에 관해서도 잘하는 법을 설명해주었으면 좋겠다.
• 논리적으로 생각할 수 있는 법을 기를 수 있는 거 같았고 빈곤에 대해 새로운 정책이나 개혁등을 생각해 볼 수 있어서 새롭고 재밌었다.
• 장말 재미있었고 평소 이러한 것을 생각할 기회가 없었는데 이번 기회에 생각할 기회가 있어서 좋았다
• 앞으로 발표를 함에 있어서 큰 도움이 될 것같고 코치님의 적극적인 피드백이 너무 와닿았기 때문이다.
• 선생님이 너무 착하게 설명을 해주시고 말을 할때 어떻게 논리적이게 설명 하는지에 대해 말씀해 주셔서 좋았다
• 평소에 관심을 기울이지 않았던 내용이라 접근하기 힘든 내용을 자세하게 배웠고, 학교에서는 빈곤 문제에 대해 알려주지 않아서 더욱더 유익한 내용인 것 같았습니다.
• 나중에 유용하게 사용될 수 있는 토론 팁들을 많이 얻을 수 있었다:)
• 수업을 집중을 잘 되게 유쾌하고 유익하게 설명해 주셨기 때문이다
• 도움이 되는 부분이 아주 많다
• 토론을 잘 알게 되어서
• 생각을 해보니 재미있었다
• 상당히 깨닫는 게 있는 거 같다.
• 토론을하며 어떤 방식으로 말을 하고 어떤 자료를 찾아야 하는지를 알게 되었고 여러 예시를 보며 발견하지 못했던 새로운 주제를 발견하고 그에 대하여 토론을 하니 어휘능력 향상에 도움이 되는 것 같았다
• 토론에 대해 잘 알고 있다고 생각했지만 수업을 하면서 몰랐던 부분도 알게 되었다
• 쌤이 잘 설명해 주시고 목소리 크셔서 잘 들을수 있어요
• 책을 읽고 참여한다는 것이 지식을 쌓는 데 도움이 되었던 것 같다
• 앞으로도 삶을 살면서 토론할 일이 있을거 같은데 그때마다 이 수업이 도움이 될거 같다
• 수업이 재미있었기에 또 참여할 의향이 있습니다.
• 친구들과 토론하는 과정이 재미있고 토론능력?을 기르는 유익한 시간이기 때문이다.
• 수업이 좋았습니다.
• 코치님 짱!
• 스피치를 한 경험이 있어서 더욱 공감할 수 있었고 각종 팁들이 도움이 되었다
• 말하는 방법부터 다시 배워야 하는 친구들이 있는데 그런 친구들에게 좋은 프로그램이라고 생각이 든다
• 나의 능력향상에 도움을 줄 수 있는 활동같다
• 나와는 다른 세계 사람들이라고만 생각했던 사람들의 이야기,현실을 알아가면서 사태 해결을 위한 생각들을 접해볼 수 있다는 점에서 식견을 넓히기에 좋았다
• 내용이 유용했음
• 자신의 의견을 보다 더 드러내고 간단한 스피치 연습을 할 수 있었다.
• 정말 좋은 기회였고 이런 수업들을 많이 들어보는 게 좋을 것 같아서
• 이번 수업을 통해 발표 역량의 향상을 느끼고 나의 문제점을 깨달았다
• 토론 비법과 설득하는 비법을 남들에게 공유하고 싶다
• 빈곤 문제에 대해 더 관심을 기울여서 더 내용을 파악한 다음에 자신감 있게 발표하고 싶어요
• 다른 내용도 더 배워보고 싶다.
• 친구들과 함께하는 토론이 좋았다
• 학생들의 의견을 적극적으로 활용하며 반영해 주셨다
• 선생님이 지루하지 않게 해주셔서 안 지루하고 재밌었다
• 선생님의 활발함과 원활한 진행, 센스, 등이 좋았어요
• 선생님이 재미있게 가르쳐주셔서 좋았다
• 각자 생각할 수 있는 윤리적 문제를 고민해볼 시간이 있어서 좋았다.
• 논제에 대해 선정하고 이야기를 할 수 있어서 좋았다.
• 직접 토론을 하며 책 한 권으로 여러 토론을 할 수 있었던 것이 매우 좋았다.
• 정한 논제가 왜 중요한지 다시 생각해보게 되는 계기가 되었다
• 토론에 주제를 정하고 1,2을 정할때 애들이 주장을 들어가면서 하는것이 재밌있었다
• 토론을 하는 과정에 대해서 잘 알 수 있어서 좋았다.
• 선생님 성격과 프로젝트 내용이 좋았다
• 마지막에 논제를 주제로 생각하고 발표한게 좋았다
• 마지막에 토론한 것이 가장 좋았던거 같다.
• 다 좋았다
• 팀원들하고 의견을 나누며 논제관해 얘기를 나눈 것이 좋았다.
• 친구들과 나의 생각을 공유할 수 있어서 좋았다.
• 토론 주제와 책의 내용이 흥미로웠다.
• 선생님이 크게 수업을 해주셔서 잘 들을 수 있었다
• 수업에 집중하기 좋은 톤이어서 집중이 잘 되었습니다.
• 설득력있게 말하는, 글을 쓰는 법을 알 수 있어서 좋았고 친구들과 함께 토론하는 시간을 가질 수 있어서 좋았다.
• 발표를 통해 내 의견을 다른 사람에게 전달할 수 있는 기회가 생긴 게 좋았다.
• 이해하기 쉽게 말해주었다
• 토론이 재밌었다
• 한 책을 통해 다양한 논제를 도출해보는 일은 처음이었고 다양한 학생들의 의견을 고루 들어볼 수 있어서 좋았다.
• 간결한 설명에 핵심이 파바바바바방ㅇㅇ 조왓어용
• 코치님이 정말 좋았고 수업을 통해 새로운 것 을 알게 되어서 좋았다.
• 개인개인의 발표를 경청하여 주시고 정확한 피드백을 통해 학생 자신이 스스로 발전해나갈 기회를 주심
• 독서토론과 일반토론에 관해 제대로 알게 되어서 좋았다
• 모둠별로 서로 의견을 듣고 발표하는 것이 제일 재밌었다.
• 여러 가지 관점에 대해 생각해볼 수 있어 좋았다
• 1. 토론을 할 때 사용하면 좋을 단어, 태도 등 유용하게 사용될 수 있는 것들을 많이 알 수 있어 좋았다. 2. 기아•빈곤 문제에 대해 나는 어떤 관점을 가지고 있는지 알 수 있었고, 해결방안에 대해 친구들과 이야기를 나누어보면서 생각했던 방안 이외에 다양한 것들을 알게 되어 좋았다.