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학교교육
8월 디베이트포올 전국 학교 과정 운영 소식
안녕하세요, 디베이트포올입니다 :) 여름방학 중인 8월에도 전국 여러 학교에서 디베이트포올의 교육 프로그램이 이어졌습니다. 이번 달에는 토론과 독서토론부터 스피치&middo
공지
기관교육
서울대학교 - 대학원생 K-3MT 발표역량 강화 교육 진행
디베이트포올은 서울대학교 대학원생 80여 명을 대상으로 「K-3MT 발표역량 강화 교육」을 진행하였습니다. 이번 교육은 대학원생들이 자신의 연구를 제한된 시간 안에 비전공 청
공지
기관교육
제주대학교 - 대학원 영어발표 컨설팅 운영
안녕하세요 :) 디베이트포올은 제주대학교 대학원과 함께 「2026학년도 대학원 영어발표 컨설팅」을 시작했는데요. 이번 프로그램은 국제학술대회 발표와 국제학술지 투고를 준비하는
공지
기관교육
강화군청 - 강화 주니어 외교관 6기 세계시민 모의유엔(MUN) 과정
디베이트포올은 지난 8월 초에 강화군 청소년 국제교류 커뮤니티 중학생을 대상으로 「2026 강화 주니어 외교관 6기 세계시민 모의유엔(MUN) 과정」을 운영하였습니다. 이번
공지
기관교육
강원대학교 - 3MT Competition 예선 심사 및 연구발표 역량강화 프로그램
디베이트포올은 강원대학교 대학원과 함께 「2026학년도 KNU-3MT Competition」의 예선 심사부터 본선 진출자 대상 전문가 특강, 1:1 발표 코칭까지 연구 발표
공지
기관교육
경상남도교육청 - 전략적 토론과 협상 커뮤니케이션
안녕하세요 :) 디베이트포올 이주승 대표가 미래역량강화과정 교육생을 대상으로 ‘전략적 토론과 협상 커뮤니케이션’ 과정을 2일 동안 진행하였습니다. 이번
공지
기관교육
국립부경대학교 - 3MT Competition 1:1 발표 컨설팅 및 예선 심사 운영
안녕하세요. 디베이트포올입니다. 디베이트포올은 PKNU 3MT(Three Minute Thesis) Competition 참가자를 위한 1:1 발표 컨설팅과 예선 심사를 운영
공지
기관교육
서울대학교 - 대학원생 학술 영어 프레젠테이션 훈련(기초·심화) 운영
안녕하세요. 디베이트포올입니다. 디베이트포올은 서울대학교 대학원생을 대상으로 「학술 영어 프레젠테이션 훈련(기초·심화)」 프로그램을 운영했습니다. 이번 과정은 연
공지
기관교육
독립기념관 - 충청권 역사교육 한마당 토의토론 프로그램
독립기념관에서 열린 2026 충청권 역사교육 한마당에서 충청권 역사동아리 학생들을 대상으로 「역사영화를 통해 역사적 판단과 민주적 토론을 배우다」를 주제로 토의·토
공지
기관교육
국립부경대학교 - 대학원생 Academic Writing & Academic Presentation 특강
지난 7월 14일과 15일, 국립부경대학교 대학원생을 대상으로 PKNU Global 역량강화 프로그램의 일환으로 Academic Writing 및 Academic Present
공지
학교교육
7월 디베이트포올 전국 학교 과정 운영 소식
🌞 여름에도 이어진 배움, 7월 전국 학교 프로그램 운영 소식 7월에도 디베이트포올은 전국 각지의 학교와 기관에서 학생들을 만났습니다 :) 토론, 모의유엔, SDGs 청소년 포
공지
기관교육
삼성그룹 - HR 담당자 과정: 설득과 토론
디베이트포올은 삼성그룹 인사 및 노사 업무 담당자를 대상으로 2일 동안 「설득과 토론」 과정을 진행했습니다. 이번 과정은 실제 노사업무에서 자주 마주하는 협의와 의견 조율 상황
공지
기관교육
아주대학교 - KDT 반도체 과정 발표・프레젠테이션 워크숍
디베이트포올은 아주대학교 반도체특성화사업단과 함께 KDT 반도체 과정 참여자를 대상으로 4시간의 발표·프레젠테이션 워크숍을 진행했습니다. 올해 초 진행한 과정에 이
공지
기관교육
제주특별자치도교육청 학습공동체 - 토론 및 설득의 이해 특강
디베이트포올은 제주특별자치도교육청 학습공동체를 대상으로 「토론 및 설득의 이해」 특강을 진행했습니다. 공직생활에서는 정책과 사업을 검토하고, 여러 부서와 주민의 의견을 조율하
공지
학교교육
6월 디베이트포올 전국 학교 과정 운영 소식
6월에도 디베이트포올은 전국의 학교와 함께 토론 워크숍, 모의유엔, SDGs 청소년 포럼, 지역문제해결 챌린지 등 다양한 프로그램을 운영했습니다. 학생들은 실제 사회와 학교,
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